一、培養目标
依托區域産業集群優勢，面向襄陽市醫藥化工、農産品加工等支柱産業需求，培養理想信念堅定、道德情操高尚和人格健全，專業理論知識紮實、工程實踐能力強，可在相關行業領域從事技術開發與應用、工程設計與實施、技術攻關與改造、工程規劃與管理等工作的應用型、複合型高層次工程技術和工程管理人才。
1、擁護中國共産黨的領導，熱愛祖國，遵紀守法，具有服務國家和人們的高度社會責任感，良好的職業道德和創業精神、科學嚴謹和求真務實的學習态度和工作作風，身心健康。
2、掌握本領域堅實的基礎理論、先進的技術方法和現代技術手段，了解本領域的技術現狀和發展趨勢，具有較強的創新意識和實踐動手能力，在本領域的某一方向具有獨立從事工程設計與運行、分析與集成、研究與開發、管理與決策能力。
3、掌握一門外國語，能熟練地閱讀本領域的外文資料，能運用外語工具從事工程技術或工程管理工作，具有一定的綜合運用能力及國際交流能力。
二、培養方向
1、食品工程：（1）食品生物技術（2）農産品加工及貯藏
2、制藥工程：（1）精細化學品制備與應用（2）精細化工新材料
三、學制和培養方式
1、學制
（1）本專業學位研究生采取全日制和非全日制兩種學習方式，基本學習年限3年，其中全日制研究生最長學習年限不超過5年，非全日制研究生最長學習年限不超過6年。
（2）研究生應在規定的年限内完成學業。有特殊原因不能按期完成學業者，應提出申請，經學院同意，研究生處批準，可在基礎學制上适當延長學習年限，但不得超過學校規定的最長學習年限；延長的學習時間不計入學制。
（3）提前完成所有規定學業，且在校學習時間達2年及以上者，可申請提前畢業。
2、培養方式
（1）實行“雙導師制”和“項目培養制”
研究生培養實行導師負責制。實行校内外雙導師制，校内導師指導為主，校外導師參與培養計劃、專業實踐、論文寫作等環節的指導工作。
（2）采取課程學習、專業實踐和學位論文相結合的培養方式
課程學習、專業實踐和學位論文同等重要，是本領域專業學位碩士研究生今後職業發展潛力的重要支撐。
四、學分要求與分配
課程學習、專業實踐和學位論文實行學分制。總學分要求≥36學分，其中學位課學分≥12學分，選修課學分≥12學分，專業實踐6學分，必修環節6學分。跨專業錄取的生物與醫藥碩士研究生，應在學校導師的指導下補修本科生的主幹專業課程，并随本科生聽課，通過相應的考試記入考核成績，但不計學分。
具體學分分配如下表：
總學分 |
≥36學分 |
修課 學分 |
≥24學分 |
公共學位課程≥6學分 其中：英語3學分、思政類3學分、工程倫理1學分 |
專業基礎課程≥6學分 公共選修課程≥2學分 專業選修課程≥10學分 |
補修課程隻計成績，不計學分 |
專業 實踐 |
6學分 |
技術經濟分析 |
結題報告 |
必修 6學分 |
行業标準認知 |
項目管理（案例分析） |
企業項目訓練 |
必修 環節 |
6學分 |
入學教育 |
學術活動（提交學術報告） |
全日制至少10次 |
1 |
必修 |
非全日制至少6次 |
開（選）題報告（提交論文進程計劃表） |
1 |
中期考核（提交中期考核報告） |
2 |
專業學位論文（提交論文工作階段小結） |
2 |
具體課程設置見附表 |
五、專業實踐
專業實踐是生物與醫藥碩士學位研究生的必修環節，主要包括課程實驗、校内仿真實訓和校外實踐基地及企業實習。專業實踐主要采用項目培養制，在項目現場或實習單位（實踐基地）進行，開展技術經濟分析、行業标準認知、項目管理（案例分析）、企業項目訓練等環節的實踐訓練。專業實踐應在第二學年内完成，提交項目結題報告，由校内外導師評定是否合格，并報備學院研究生秘書後計6學分。
專業實踐可采用集中實踐和分段實踐相結合的方式。具有2年及以上企業工作經曆的工程類碩士專業學位研究生專業實踐應不少于6個月，不具有2年企業工作經曆的工程類碩士專業學位研究生專業實踐應不少于1年。非全日制工程類碩士專業學位研究生專業實踐可結合自身工作崗位任務開展。
六、必須環節
1、入學教育
研究生在入學後必須參加入學教育，深入了解校情、院情，了解學校研究生培養基本情況和各項規章制度，熟悉實驗室環境與工作流程。學校、學院、學科、實驗室、導師對研究生加強學風與實驗室安全教育。
2、學術活動
研究生必須參加本領域相關學科專題報告、學科前沿講座、學術會議、研究生論壇等學術活動，全日制碩士研究生在讀期間應參加10次以上學術活動，非全日制碩士研究生在讀期間應參加6次以上學術活動。參加學術活動後必須形成完整的學術報告，出具有效證明材料，交給學院研究生秘書審核認定後計1學分。
3、開（選）題報告
學位論文工作是研究生培養的重要組成部分，是對研究生進行實踐能力、解決實際問題能力的全面訓練，是培養研究生創新能力，綜合運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題能力的主要環節。
研究生應根據企業實際需求，在導師的指導下，通過閱讀文獻資料、調查實際情況和參加項目工作，提出學位論文選題報告，經審核後确定學位論文題目。學位論文選題原則：
（1）學位論文選題應源于工程實際或者具有明确的工程應用背景。學位論文研究工作一般應與專業實踐相結合，時間不少于1年。
（2）課題的份量和難易程度要恰當，要根據實驗條件、計算條件、科研條件等實際情況，在導師的指導下選定适當的課題，以使研究生可在規定的時間内完成任務并達到預期的效果。選題不遲于第2學期末完成。
開題報告的主要内容應包括：選題的目的和意義，當前國内外的研究動态和水平，完成論文所具備的條件、期限和預期達到的目标等。
（1）研究生的開題報告應在第3學期結束前完成。開題報告如不符合要求，必須在二到三個月内重做開題報告。
（2）開題報告一般由至少5名具有本領域或相關領域副教授、高級工程師及以上職稱審定并簽署意見。
選題和開題報告需導師指導下完成，并填寫“論文進程計劃表”，登記備案學院研究生秘書處後計1學分。
4、中期考核
研究生必須參加學校的中期考核。第3學期結束前提交“中期考核報告”，說明當前情況（政治思想表現、課程學習、科研工作能力、實踐環節等方面），由導師評定，登記備案學院研究生秘書處後計2學分。
5、學位論文
研究生應按“論文進程計劃表”，完成各階段論文工作，第4-6學期期末進行論文工作階段小結（包括是否按預期完成，總結已取得成績、遇到的問題、解決方法并提出改進的地方），并到學院研究生秘書處登記備案。同時，研究生原則上應在第4學期末前按碩士學位授予工作細則的要求公開發表學術論文。
研究生在修滿學位課程和規定學分，完成畢業論文并經“雙導師”初審、校外專家盲審通過，研究生申請答辯并經培養單位按規定審核通過，舉行答辯會。答辯委員會成員一般由5名本領域或相關領域副教授、高級工程師及以上職稱者組成（至少有1名相關企業專家作為答辯委員參與），其中至少包含一位學位評定分委員會成員，且導師不能參加本人指導研究生的答辯。答辯程序包括導師介紹研究生情況、研究生報告論文概況、答辯委員會提問、研究生答辯、答辯委員會對是否通過論文并授予學位進行評議和表決、宣布表決結果等。
七、學位授予
生物與醫藥碩士學位研究生在規定時間内完成培養方案所規定的各項要求，課程、實踐考核合格，完成學位論文，方可進入學位申請環節。通過論文答辯，經學位評定委員會審核批準後，可被授予生物與醫藥碩士專業學位。
在申請學位時，研究生在攻讀學位期間應達到以下規定的要求：
1、研究生申請學位論文答辯，應提交取得的學術成果，其内容與學位論文有直接關系。
2、學位申請人的導師是其學術論文審查的第一責任人，學術論文必須由導師審核同意後方可發表，應以研究生為第一作者或導師為第一作者、研究生為第二作者，且以湖北文理學院為第一署名單位。
3、研究生取得的科研成果須滿足以下條件之一：
(1)以第一作者在中文核心期刊（北京大學圖書館收錄）及以上刊物（CSCD、EI、SCI等收錄）上正式發表1篇與其學位論文相關的學術論文(含錄用，第一作者單位為湖北文理學院)。
(2)以第一申請人，或導師為第一申請人、研究生為第二申請人申請1項及以上發明專利(須進入實質審查階段，第一申請單位為湖北文理學院)。
(3)以第一成果人，或導師為第一成果人、研究生為第二成果人完成1項及以上成果鑒定（須達到國内領先水平，第一成果單位為湖北文理學院)。
(4)以第一制定人，或導師為第一制定人、研究生為第二制定人完成1項及以上産業标準的制定(市級及以上标準，第一制定單位為湖北文理學院)。
(5)以第一參賽人獲得省級二等獎及以上級别學科競賽獎勵(第一參賽單位為湖北文理學院)。。
(6)所在學位評定分委員會認定的其它創新性或應用型成果。
